大班教材《4的组成》含深思适用于大班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿培养动手工脑的能力和学习的积极兴趣，让婴幼儿自己动手用简图和数学图片记分法，使婴幼儿了解4能有几种分法，培养敢想敢做、勤学、乐学的好素质，快来看看婴幼儿园大班《4的组成》含深思教材吧。
活动目的
1：让婴幼儿自己动手用简图和数学图片记分法，使婴幼儿了解4能有几种分法。
2：培养婴幼儿动手工脑的能力和学习的积极兴趣。
3：培养敢想敢做、勤学、乐学的好素质。
4：培养婴幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养婴幼儿对数学活动的兴趣。
重点难题
让婴幼儿学会4的组成和分解。
活动筹备
1：婴幼儿人手4朵不同颜色的小花，每个人几张数字卡片（14） 2：教师：数字卡，图片，花等。
活动过程
1：情景故事：看一看什么婴幼儿能把红颜色的花朵分给一组的小朋友，可以如何分？ 师：小朋友老师有4朵粉花分给第二组小朋友，可经如何分呢？哪个来帮老师来分一分呀？（:找婴幼儿分别来分） 师：下面小组比赛来分，看一看每组有几种不同分法？（婴幼儿分组分）教师巡视指导。
2：婴幼儿演示你们都是如何分的，到前面来给大伙分一分。 师，示范用图片引导婴幼儿完成4的不同分法。
3：小结：4朵不同颜色花朵，可以用3种分法分，指导婴幼儿读分解式。
4：游戏：找数字 师：小朋友数字不见了，哪位小朋友来找一找呀，要根据老师需要去找，看哪个找的又快又准。 师：小朋友哪个来帮老师找一找4的组成？（让全体婴幼儿都来参与游戏中去） 师：小朋友找的真是太棒了，找数字找得又快又准，老师奖励你们每个人一朵小红花，你们都是聪明孩子。
5：情景游戏： 师：小朋友老师带你们到室外打游戏怎么样？ 师：师和婴幼儿一块做找花朵和数字游戏，来巩固4的组成的分解。 师：小朋友站成圆形，能否用4的组成说一说（婴幼儿集体说4的能分成2和1 3和1 1和3）游戏反复训练。
6：总结：师，小朋友们这节课你们上的高兴吗？哪个能说一说为何这么高兴？你们掌握了吗？（婴幼儿都积极的发表我们的想法） 师：小朋友们只须你们在日常学习中留神察看，其实日常，处处都有数字，你就会学到更多的常识。
教学深思
这节课，我投计了时以活动为主，让婴幼儿在游戏和玩中学习，使婴幼儿知道4的分解和组成，让婴幼儿的学习兴趣更高了。
小百科：4只是一个数字，本身并无势必关联含义，所有的附加含义仅在于每一个人的个人理解。