青少年犯罪心理的形成是一个由量变到质变的进步过程。面对青少年犯罪的心理特征，解决青少年成长发育过程中的心理冲突，培养青少年健康的心理，准时消除其人格障碍，是一项刻不容缓的工作。青少年的人格、心理、行为习惯并未成熟，假如加以有效的引导，可以从根本上预防青少年犯罪。
1、净化社会环境，构建家庭、学校、社会三位一体的青少年犯罪预防工作互联网
家庭是青少年的第一课堂，爸爸妈妈是孩子的第一任老师，好的家庭环境可以使青少年形成健康的心理。父母应多与子女交流交流，准时知道子女心理、情绪变化，以科学的办法教育子女，做孩子的朋友，让孩子在父母的教育中感觉到爱和温暖。
学校是青少年从家庭走向社会的中间环节，是预防青少年犯罪的主要阵地。学校应努力改变传统的评价体系，积极推进素质教育，尊重每个学生的个性进步，让学生感觉到集体的温暖，防止因心理扭曲和人格缺点引发的犯罪事件。
不少青少年犯罪是由于遭到社会上某些不好的风气的影响所致，因此，要想预防青少年犯罪就需要净化社会环境，加大社会环境治理力度，限制大众传媒中不健康内容的出现，消除青少年模仿犯罪行为的根源。宣传先进人物事迹，为青少年树立出色榜样；宣传良知，弘扬正气，为青少年心理健康创造好的社会环境。
2、加大生活观和价值观教育，提升青少年道德素质
错误的生活观、价值观致使错误的言论和行为。青少年时期是生活观、价值观逐步形成的时期，因此引导青少年树立正确的生活观、价值观至关要紧。不只要告诉青少年什么是对的，什么是错的；什么是道德的，什么是不道德的，还要加大思想道德教育和法制教育，使青少年培养好的思想道德品质的同时使其懂法、守法。同时要客观而科学地向青少年传授和解说性常识，通过科学常识的教育，打破他们对性的神秘感，使青少年可以从伦理道德意义上去把握自己的性行为，用道德意识去调节心理和性行为。
3、拓展心理辅导与咨询工作，准时解决不好的情绪
青少年在学习和日常遇见困境时易产生不好的情绪，致使情绪障碍，当这类不好的情绪得不到准时的解决，一旦遇见外面不好的刺激或不好的因素，容易致使犯罪行为的发生。通过心理辅导与咨询，由心理大夫接待青少年来访，为青少年提供疏导服务和信息帮助，使青少年更多地知道自己的生理和心理进步中的问题，准时解决不好的情绪，正视并解决这类问题，降低青少年情绪障碍的产生。
4、通过不一样的方法对青少年进行挫折教育
所谓挫折教育是指为了提升青少年克服在遇见挫折时情绪低落，意志消沉的能力，在事情发生前向青少年灌输振作精神，激励斗志的理论或事先拟置特定的环境让青少年置身其中以增强青少年的心理适应能力的教育方法。它是针对青少年心理不成熟、承受能力弱的一种教育方法。青少年心理尚未发育成熟，假如不可以有效抵制外面消极原因，就会出现各种心理疾病，挫伤积极性，情绪低落，丧失对前途美好的憧憬。假如这类心理疾病不准时加以疏导、转化，就大概形成一种犯罪动机。所以要告诉青少年成功和失败都是财富；接纳青少年宣泄挫折，使其消除压抑；帮助他们正确看待挫折，面对挫折泰然应付，不要由于挫折而否定我们的能力；创设情景，让他们感受挫折，领略生活的艰辛和社会的复杂，训练他们承受挫折的能力。
5、引导青少年打造好的人际关系
人际关系的实质是人与人之间的心理关系。假如青少年生活在不和谐的人际关系环境中，容易产生挫折感、孤独感，对社会冷漠不满，甚至有攻击行为。为此，第一，青少年要改变社交观念，把社交看作扩展视线、交流心灵的必要办法，而不是把社交看作是费时，耽误学习。第二，多途径交往，扩大社交范围。借助郊游、联欢等加大交往实践，对学业、思想有所启发的人都要乐于接触。第三，注意筛选交往对象。多和对自己有正面积极影响的人交流学习，拒绝与社会不好的职员交往。同时在人际交往中要掌握宽以待人，换位考虑，克制忍让，形成立体的好的人际交往。
6、培养青少年健康成熟的人格
违法犯罪青少年大都具备不成熟的人格特点。人格进步不成熟加剧了犯罪青少年的身心矛盾，致使犯罪行为的发生。要彻底预防青少年犯罪。需要培养青少年健康成熟的人格。在生活和学习中，让青少年热爱生活，言行一致，自尊自爱，尊重并乐于帮助别人，克服焦虑不安和痛苦，维持心理稳定，使我们的性格、情感和行为能符合社会的行为规范，更好地适应社会的进步。同时通过探寻个人自尊自信的支点、创造个人成功记录等方法来培养其自尊自信的好品质。通过提升青少年的认知能力，使其较全方位、正确地知道自己，引导青少年维持个人自尊自信的正确方向。
