婴幼儿园中班美术奇异的小路教材
活动目的
1、通过赏析图片中不同大小、形状、虚实各异的点，感受点的多样性。
2、迁移前期的赏析经验，尝试设计独一无二的点，并将它们按我们的想法进行排列，变成一条奇异的小路。
3、乐意迁移赏析经验，敢于表现我们的想法。
活动筹备
1、婴幼儿有画圆形的经验。
2、画有森林小路的轮廓图人手一张。
3、油画棒若干。
4、情境创设：房屋背景图一幅，用点装饰的成品小路图片多幅。
活动过程
1、情境导人。
教师和婴幼儿边唱歌曲《邓扬铹边走进“森林小路”的场景中。
教师：今天的天气真晴朗，让大家一块到森林里去散步吧!
婴幼儿自主赏析，感受用不同的地方装饰的小路。
教师：看!奇异的小路和大家平常看到的.马路有哪些不同呢?这类小路上有哪些形状的石子?
2、出示赏析图片，重点引导婴幼儿赏析点的大小、虚实。
教师：小朋友都找到了小路上的石子。大家一块儿看看，这类石子都是否一样?
教师小结：这类圆形的小石块有些大、有些小，有些看着重重的、有些看着轻轻的，有些是蓝色的、有些是绿色的，还有是白色的……有些石头上还有花纹呢!它们都挨得紧紧的。大家也来尝试一下，请你和你身旁的朋友紧紧地靠在一块，感觉如何?
出示多幅图片，找一找特别的石子。
3、探索用我们的方法画出独一无二的点。
情境导人，激起婴幼儿创作的欲望
教师：假如叫你来设计一条森林小路，你会用什么样奇异的小石子呢?怎么样让不少不少的小石子一块变成一条特别的小路?
提出绘画需要：每一个小朋友选一条小路的轮廓图，用油画棒来面小石子，记得要铺满小路哦!
4、教师将婴幼儿画好的“小路”贴在地面上，一同赏析、交流。
教师：这么多的森林小路，弯弯曲曲地通往不一样的小房屋。想象一下，假如你走在这类奇异的小路上，心中会有哪些奇特的感觉呢?
活动建议
☆活动延伸 尝试用各种形状或图案设计娃娃家的“地毯”。
☆区角活动 美术区：提供空牛奶盒用于制作笔桶，婴幼儿在牛奶盒四周用点进行装饰。提供空瓶子、油泥，引导婴幼儿制作小鱼的家，婴幼儿用油泥搓圆、压扁制作泡泡并贴干瓶子的周围。
