大班健康教材《开心的寻宝行动》含深思适用于大班的健康主题教学活动当中，让婴幼儿巩固双脚连续跳、平衡及等基本动作，学习助跑跨跳，进步身体的平衡能力、协调能力，体验合作的快乐，培养勇敢的品质，快来看看婴幼儿园大班健康《开心的寻宝行动》含深思教材吧。
教学意图
大班婴幼儿对走、跳、钻、爬等基本动作学会较熟练，并有较强的活动能力，为此拓展了此次活动。旨在进步身体的平衡能力、协调能力。学习助跑跨跳，调动婴幼儿体育游戏积极性，使各项基本动作得到综合训练。
教学目的
1.学习助跑跨跳，进步身体的平衡能力、协调能力。
2.巩固双脚连续跳、平衡及等基本动作。
3.体验合作的快乐，培养勇敢的品质。
4.知道多运动对身体有好处。
5.喜欢参加体育训练，培养爱运动的好习惯。
教学筹备
剪破的寻宝图、宝物、场地、汽车轮胎、塑料圈、油桶、踩踏石、纸盒、场地摆设示意图等。
教学过程
筹备部分：
1.随音乐进入场地做热身运动。
2.活动头部、腰部、手脚腕、膝盖四肢等。
基本部分：
1.学习跨跳，反复尝试。
两道深沟涧，横在孩子面前，启发婴幼儿如何安全越过这两道沟涧。
个别婴幼儿尝试，再让全体婴幼儿选择宽或窄的沟涧训练跨跳。
在助跑的基础上，两脚同时分开，身体向上跳起，前脚先落地，后脚跟上前脚着地。
分男、女训练，依据个人能力自由选择跨跳。
2.游戏：
借用摆设示意图进行摆设，摆出不同结构层次的材料。
游戏名字，明确婴幼儿任务。
首次游戏：熟知路程。
A用助跑跨跳的办法越过陷阱，用双脚连续跳办法跳过草地上障碍物，走过小溪上的石头，用助跑跨跳的办法越过山坡，到终点从两边返回。
B总结问题。
第二次游戏：加困难程度，完成任务。
A完成原有材料要做的动作，在山坡后增加沟涧，用助跑跨跳办法越过沟涧，到指定地址每个人拿一块被剪开的藏宝图，拿回藏宝图，拿回藏宝图后大伙商量合作将藏宝图拼好。排头依据藏宝图提示找到宝物，找到宝物为胜利。
B游戏过程中教师励婴幼儿勇敢积极，在上下山坡、跨跳沟涧及奔跑中注意不要互相冲撞，注意安全。
尊重婴幼儿的意愿，并与别人协商合作完成。游戏中婴幼儿的积极性一直特别高，他们的合作意识、主动性、解决问题的能力得到了较大提升。
结束部分
1.寻宝成功，师生一同推荐找到宝物的喜悦。
2.为何有些组寻宝又快又顺利，而有些组就非常慢呢?
3.听音乐放松身体，活动结束回教室。
教学深思
以婴幼儿的兴趣为主，从婴幼儿的实质出发，拓展开心的寻宝行动。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨，男女队员进行比赛，都顺利完成寻宝任务，活动培养了婴幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。
小百科：快乐，汉语词语，读音为kuài lè。快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感觉到的一种很舒服的感觉。比喻人的一种高兴、开心的状况。
