小峰是一名就读小学一年级的小学生，有一次班主任向小峰母亲反映了如此一个状况：小峰非常乖，上课特别认真，只须是老师讲课，小峰的小耳朵就支棱起来，两只双眼紧紧地盯着老师，非常惹人喜欢，但有时会忽然缓皱眉头，甚至低下头玩桌上的书或笔。老师感觉有点儿奇怪，就把这个状况反映给了父母。母亲回家后问小峰上课时是否常常不注意听讲，小峰有点儿委屈，说不是我不注意听讲，更不是我不喜欢听老师讲课，我听不清老师在讲什么，才不听的。这件事引起了母亲的关注，经大夫检查，小峰有一只耳朵存在紧急的听力不足，所以影响了他注意力的集中。解决的方法就是治疗。
影响孩子注意力集中的原因，可能有心理方面的原因、环境方面的原因，也会会有生理方面的原因。孩子若身体不适，知觉进步不好的，神经系统或大脑的某些功能发生问题，就会出现注意力不集中的现象。经过大夫检查确诊后，有些孩子需要治疗，有些则可以通过父母的适合练习来提升。父母可从以下三个方面对孩子给予关注：
办法1：听力水平练习
有些孩子仿佛是在认真地听其他人讲话，却不时地问：“你在怎么说?”“你刚刚怎么说了?”又叫人感觉他的注意力仿佛是不集中的。其实这种孩子可能就是听力不足。
有的听力不足的状况是可以通过练习来提升的，譬如：可以让孩子大声朗读课文，用录音机录下来，在放录音时再让孩子和录音机同步朗读。专家指出，听mp3的时间过长，也会致使听力降低，父母要适合加以控制。在孩子听耳机时把耳机的音量渐渐关小到刚能听了解的地步，听3分钟后让他回忆所听到的内容。也可以练习孩子在一段时间内从多种干扰声音中，选择集中聆听一种声音，如在公路旁，周围是各种冗杂的噪声，可以让孩子做一些背书练习或数学心算。
办法2：视觉障碍练习
有些孩子念书习惯跳行、跳字，对有的字符无论老师讲多少遍都分不清，其他人看到的是整体，而他看到的只不过局部，常常会把一些字习惯性地写颠倒，如此的孩子就可能存在视觉障碍，但却会被一些父母误觉得是注意力不集中。
只须父母发现这种现象，就应第一准时带孩子去医院做有关检查，确定孩子是不是真的存在视觉障碍，这是至关关键的。由于检查结果对于父母教育孩子有尤为重要有哪些用途。经检查，假如确定孩子存在视觉障碍，就要进行相应的视觉练习和矫正。视觉障碍不等同于视力缺损，而是在辨认数字符号或文字符号时发生困难，没办法类化。这种学习障碍可以改由听读练习进行弥补，海外就有如此的例子：一名没办法阅读却可以听学的孩子，妈妈为他由ABC读起，天天坚持4个小时以上，最后这个孩子跨越了鸿沟，顺利完成高等教育。所以说，对于有视觉障碍的孩子，除听从大夫的检查、治疗以外，父母可对孩子进行听读练习。
办法3：帮助孩子克服疾病困扰
当孩子的身体出现不适被疾病困扰时，也会干扰注意力的集中，一般分为以下两种状况：一种是偶尔的身体不适会干扰注意力。假如孩子平时本来就是一个乖巧、听话、做事专注的孩子，忽然变得有点儿浮躁不安，做事不再专注，有时会表现出心神不定、皱眉头或痛苦的表情，就应该引起父母的看重。第一，要弄了解孩子在学校或家有没情绪困扰。假如没，就要问孩子是不是有不舒服的地方，最好带孩子去医院检查一下，看是不是患有疾病。假如确实是因为疾病困扰而影响注意力的话，就应该抓紧治疗。对如此的注意力不集中不需要刻意去干什么，身体恢复正常后孩子的注意力也就容易集中起来了。
另一种是长期的疾病困扰也会干扰注意力。有些孩子从小体弱多病，身体素质非常差，只须班里或家有一个人感冒，他准是第二个。他是医院里的常客，一年从头到尾都被药品围绕，难得有几天是真正健康的。病痛也会引起注意力不集中。对待如此的孩子，父母可以多带他参加体育训练，以增强体质。不管刮风下雨都要坚持，让孩子在坚持中掌握忍耐，同时不断地鼓励孩子，告诉孩子他做得非常棒，增强孩子的自信心。即便是孩子身体不舒服了，尽可能不要让他随便请假，只须还能坚持就要去上学，父母可以和老师交流，也让老师给孩子一些鼓励。
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